PopEd-Workshop Juli 06
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Popular Education: Beispiel für einen G8 Workshop Übersicht und Zeitplan:
(Zeiten sind grob geschätzt.)
1) Vorstellungsrunde 10 - 15 min. 2) Stilles Gespräch 10 - 15 min. 3) evtl. Diskussion 10 min.
-pause- 5min offiziell (inoffiziell 10)
4) Kleingruppen zu Themen (30 min + evtl 10 min Verlängerung) 5) Zusammentragen der Ergebnisse (20 min)
-pause- 5min offiziell (inoffiziell 10)
6) Ja-Nein Spektrum (Macht es Sinn zu protestieren) 20 min 7) Perspektivendiskussion ( -> Was ist sinnvoll ?, was könnten sich die Leute in ihrem Ort vorstellen?) 20 min 8) Abschlußrunde 10 - 15 min
2,5 - 3 h insgesammt. Krasses Programm, kein Puffer -> DRÄNGELN
Jetzt noch mal genauer
1) Vorstellungsrunde Wenn es von der Anzahl der Leute her möglich ist, ausführliche Vorstellungsrunde. Bewährt: Eine der ModeratorInnen fängt an, die andere hört auf. Wichtig: Sich selbst möglichst ausführlich vorstellen (woher kommt mensch, politischer Hintergrund, Zugang zum Thema) und verschiedene Fragen stellen. Diskussion: Große Gruppe splitten?
1,5) Vorstellung PopEd - Redeverhalten thematisieren (entweder Gruppe fragen, was wichtig ist, oder vorgeben) - Wir sind keine ExpertInnen - oder alle sind ExpertInnen - Wissen zusammentragen, diskutieren, hinterfragen. - Fragen werden offen bleiben. Anstoß geben. - Wir werden stark moderieren und auf die Zeit achten
2) Stilles Gespräch Auf ein großes Blatt Papier wird "G8" in die Mitte geschrieben. Die Teilnehmenden werden aufgefordert, Ihr Wissen, Ihre Vorstellungen und Fragen zum Thema dazuzuschreiben. Gut geeignet um in heterogenen Gruppen den Wissensstand anzugleichen. Wichtig: Genug Platz und Stifte, dass alle mitmachen können. Möglichst großes "rundes" Plakat. Fragestellung: Was sind die G8? Was ist der eigene Bezug dazu? Wie ist die Politik der G8? Fragen die offen bleiben markieren und schauen, ob sie im Laufe des Abends diskutiert werden können.
3) evtl. Diskussion Erfahrungsgemäß kann sich aus dem stillen Gespräch eine laute Diskussion entwickeln. Themen waren: -"Was ist die Kritik an den G8?" -"Zusammenhänge G8, IWF, WTO, Weltbank"
4) Kleingruppen zu wichtigen G8 Themen: Aids, Schulden, Bildung und Energie. Fragestellung: Wie behandeln die G8 die Themen? Was stellen wir uns für Lösungen vor? Ergebnisse sollen auf Plakaten und dannach mündlich zusammengetragen werden.
Unterschiedliche Materialien als Anstoß: -Aids: (war gut) PresseErklärungen (PE) von Ärzte ohne Grenzen (s. Anhang 1) -Energie: z.B. (naja) Texte zu Atomkraft und Klimawandel: Reader von der .ausgestrahlt Kampagne (Robin Wood) und Texte von einer PR Seite der Atomindustrie -Bildung: Keine Vorgaben, da Studigruppe (z.B. Protestaufrufe /-berichte aus Studentenprotesten aus verschiedenen Teilen der Welt) -Schulden: Aus dem "Le monde diplomatique" Atlas der Globalisierung: Finanzströme, Zahlen über Verschuldung, Zinsen und Schuldererlässe (Genua ~100 Milliarden versprochen, Gleneagles < 50 Milliarden versprochen)
Wichtig: Kleingruppen brauchen vieeel Zeit um sich in ein Thema einzuarbeiten und dauern viel länger als mensch denkt. Am besten Inputtexte in viele kleine Portionen unterteilen. Bei uns haben alle Kleingruppen total unterschiedlich gearbeitet. Wilde Diskussionen und philosophieren, konzentrierte Textarbeit, Zusammenstellen von Alternativen und Überforderung kamen alle vor.
5) Zusammentragen der Ergebnisse bereits erstellte Plakate sind hilfreich. Zeitvorgabe!
6) Ja-Öhhm-Nein Spektrum (Macht Gipfelprotest Sinn) Spektrum erklären, Möglichkeit sich neu zu positionieren erklären. Wichtig: Es gibt ein "Die Frage macht so keinen Sinn!" jenseits vom Spektrum. Kritik: "Lohnt es sich zu protestieren" ist eine rethorische Frage, die aber auch nicht über die Verwertungslogik (Lohnt es sich) hinaus weißt. Ausserdem werden die Annahmen die der Frage zu Grunde liegen nicht reflektiert. Leute positionieren sich, werden gefragt und diskutieren.
7) Perspektivendiskussion ( -> Was ist sinnvoll ?) Entwickelt sich evtl. aus 6). G8 Gipfel steht vor der Tür. Was wollt Ihr hier speziell dazu machen.
8) Abschlußrunde Hatten wir nicht, wäre aber als Abschluß schön. Vielleicht ein "Was zieht Ihr aus den Diskussionen?" Diskussion: In wie weit passen 7 und 8 zusammen, was soll wo kommen. Termin für nächstes Treffen vereinbaren lassen?
9) Evaluationsbogen in die Hand drücken.
Anhang:
Der Artikel stellt den Aktuellen Bezug dar... http://72.14.221.104/search?q=cache:7mwz8qrkx3kJ:www.journalmed.de/newsview.php%3Fid%3D12425+Aids+Russland+Aktivisten&hl=de&gl=de&ct=clnk&cd=2
Die umreissen ein bisschen die Probleme: http://www.aerzte-ohne-grenzen.de/Presse/Pressemitteilungen/2003/Pressemitteilung-2003-05-28.php http://www.aerzte-ohne-grenzen.de/Presse/Pressemitteilungen/2006/Pressemitteilung-2006-05-10.php